SEMINAR INFOMATIONセミナー情報

BizWebinar

全国の大学や高等学校の教職員の方々必見！
“いま”最も注目が集まる文理融合推進に向けた
新たな政策動向と大学の実践事例を山田礼子先生が徹底解説
文理の枠を超えた高大接続・入試改革の取組みも紹介

DXの潮流やグローバル化の進展、Society5.0の到来に伴う社会産業構造の変化、人口急減・超高齢化といった社会状況の急速な変化が進む現代社会において、社会経済の課題の多様化・複雑化が進み、単独あるいは少数の専門分野の知による課題解決がますます困難になっている中、従来の大学の学部等の組織の枠を越えた幅広い分野からなる文理横断的なカリキュラム、主専攻・副専攻制の活用など学生の学修の幅を広げるような工夫など、文理横断・文理融合教育の推進により、「文理複眼」的な思考ができる人材の育成が求められています。
また、産業界からも、「経団連提言『新しい時代に対応した大学教育改革の推進』（2022年1月18日）」に示されているとおり、実際に学生が社会で活躍するために必要な課題発見・解決力、幅広い知識に基づく俯瞰力、数理的推論力や構想力等を涵養するために、大学における文理横断・文理融合教育やSTEAM教育、リベラルアーツ教育を推進することなどが提言されています。
このように、これからのわが国の大学には、文理融合型の人材を育成し、社会に輩出する役割を担うことが期待されており、特に近年では、文理を問わない共通的な素養として「数理・データサイエンス・AI」に関する学部等の設置や、文理分断からの脱却に向けた高大接続・入試改革の取組みに大きな注目が集まっています。
こうした中で、2022年6月から中央教育審議会大学分科会の中に、新たに大学振興部会が設置され、部会のメインテーマの1つとして、「文理横断・文理融合教育の推進」についての審議がなされました。そして、その審議結果を受けて、2023年2月の大学分科会において、「学修者本位の大学教育の実現に向けた今後の振興方策」の1つとして、「主専攻・副専攻制の活用等を含む文理横断・文理融合教育の推進」の方向性が示されました。
しかしながら、そうした方向性は示されたものの、わが国の「文理横断・文理融合教育の推進」についての議論はまだ緒についたばかりで、今後どのように、高大接続・入試改革を行い、文理横断・文理融合教育を進めていけばよいかというお悩みをお持ちの大学や高校の教職員の方々が多いのではないでしょうか。
さらに、その推進にあたっては課題も多いと言えます。例えば、代表的な課題の1つに、大学進学にあたっての高校段階での「文理選択」という制度があります。また、文理融合型教育を共通教養教育で進めていくべきなのか、それとも、専門教育で進展させていくべきなのかなど、そのモデルは模索状態でもあります。
上記のような事情に基づき、最近、各大学の方々から、以下のような要望をいただくことが多くなりました。

• 文理横断・文理融合教育が求められる背景や政策動向をわかりやすく教えてほしい
• 文理横断・文理融合教育やSTEM/STEAM教育の国内外の先進事例を学びたい
• 文理分断からの脱却に向けて参考となる高大接続・入試改革の取組みを知りたい

そこで、ビズアップ総研では、大学教育学会前会長で初年次教育学会元会長・理事である山田礼子先生をお迎えして、文理横断・文理融合教育やSTEM/STEAM教育に関する国内外の最新動向や高大接続・入試改革の新たな取組みなどをお伝えするセミナーを開催することとしました。
文理横断・文理融合教育やSTEM/STEAM教育にご関心のある大学教職員の方々をはじめ、文理分断からの脱却に向けた高大接続・入試改革を実現したいとお考えの大学や高校の教職員の方々のほか、最新の高等教育動向を把握されたいと思われる研究者の方々など、大学や高校での教育に携わる全ての方必見の内容をお届け致しますので、ぜひこの機会にお申込みくださいませ。